育儿好读

育人者先自育。翻山越岭,在所不惜。

为了让孩子们能够接触更多新的知识,为了充实自己,以便更有效地领导教育团队……你能够为此付出多少?牺牲多少?来自东马沙巴KK的Elva,数年来几乎每个月都不停歇地飞来西马参加各项培训课程,如此频密地长途奔波,只因Elva不曾忘却那份教育的初心。

2014年接触【葉老師】前,Elva原是创育学习中心的经营伙伴,该中心主要以心智图法(Mind Mapping)作为教学模式,学生由四年级至大学生都有。然而在教学过程中,Elva发现虽然学生拥有分析重点的能力,但在认字方面就有点问题。“为了解决这个问题,我上网搜索有关认字教学的机构,就接触到了【葉老師】。”

Elva 叶老师 创意教学

为了向【葉老師】取经,Elva进行了相当多次的交涉。“由于一般的规矩,是要创业伙伴在【葉老師】中心培训、任教一段时间,才可以学习到完整的一套教学方法,但我人在东马,没办法配合,因此我其实被拒绝了大概五、六次,他们也告诉我为什麽不能直接让我学成以后直接在东马开班的原因,其实我都理解,但在多次的请求下,【葉老師】最终破例,让我在一星期的时间内接受培训,之后便在沙巴KK成立了我的第一间【葉老師】。”Elva回忆道,【葉老師】破例的原因,应是发现彼此的教学理念很相近,双方有种遇见同路人的感觉。“我的中心和【葉老師】的教学理念一样,我们都很注重于搞好学生们的基础。”于是在创立【葉老師】后,创育学习中心裡有认字问题的学生,就会过来上课,以便学生能够接受完善的教学法。

这样的破例,并没有让Elva觉得侥倖,反而变成一种推动力,让她觉得自己应该比别人更努力才是。“大家都经过长时间的培训和任教,半年至一年的时间才能开中心,而我才上了一个星期的课,所以接下来我几乎每次都会出席【葉老師】在西马的培训课程。”Elva说,虽然课程中的内容大同小异,但在老师们的分享环节中让她获益良多。“每个人的性格、价值观、经历都不同,听大家的教学分享,总是能给我新的启发。”除了【葉老師】举办的课程,Elva也会趁着来到西马的难得机会,去报名参加其他课程,如NLP课程(神经语言程序学)、有关领导、沟通的课程等。如今,Elva来西马的频率大约是一个月两次。

叶老师创意教学 Elva
Elva 相信,持续的学习,是教育者的坚持

Elva自谦道,由于自己学习能力较弱,加上以前不爱唸书,所以她的学历只有中五程度,所以为了在社会上能够立足,她了解到自己需要加倍努力,付出更多精力充实自己,不要放弃学习。“社会上很多成功人士,即便自己的事业上了轨道,却依然不断进修,这就是我们的榜样。”

“我在人生的每个阶段,所学到的、体悟到的东西也不一样。”问及Elva去上那麽多课程会否觉得疲累或麻木时,Elva这麽回应。她认为,如果因为自己的中心业绩很好、学生人数也达标,就停止学习的话,就不会到达她人生的高峰。此外Elva也说到,除了上课是学习以外,把课堂上所学到的事运用在老师、学生、家长身上,更是一种学习。她举例道:“这几年来,我其中一个最受启发的是‘从自己做起’。很多人都会评论说他应该怎么做怎么做,但我觉得倒不如从自身做起,进而影响身边的人一起做,不论是实施一项好方针,或是戒掉一些坏习惯,效果都会比只是给意见或评论他人更好。”

Teacher Yap Elva
向大师取经

与其说Elva学习到很多可能是领导、教学方面的“技能”,对她来说更珍贵的,是在聆听课程、实践所学之后自己内化而来的人生经验与历练。在Elva身上,真的可以深刻体会到“学无止境”四个字的涵义。咦,这是不是Elva那套“从自身做起更能影响别人”的方法在发挥作用呢?

(因为Elva,沙巴KK有了第一家【葉老師】创意教学中心,让当地有需要的孩子受惠。很快的,来临10月,Elva即将到Miri,为当地的孩子带来这优质的教学,期许让更多的孩子从打好认字阅读的基础,从而更爱上学习!)


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