Children’s willingness to be taught is the best consolation for teachers
Fang Pei Yi, from Ipoh, has been teaching at the Setapak YelaoShr Learning Centre for the 3rd year and she is only 20 years old. If we calculate back, we get to estimate that she joined YelaoShr’s team of educators right after she graduated from her secondary school. Such a steadfast decision was made as […]
The heart of education; a childlike heart
Stepping into the workforce, I believe that every career has its own mission and social responsibility in addition to earning a living. All fellow principals and teachers at YelaoShr learning centres are dedicated to the education service. What urges them to have unconditional love and motivation to devote themselves to the children? Let’s look at […]
It is heart aching to start businesses, the most important thing is if it is–worth it
There is a saying which goes “Entrepreneurship is difficult, it is harder to maintain a business.” In 2014, when Maymei was establishing [Teacher Yap Early Child Reading & Brain Development], her friends would question the distrust that locals have……These were to test Maymei’s toughness and perseverance. “Some friends said that Rawang is really messy, security […]
The reason why kids abhor books
This is a story shared by Belle, the person in charge of Puncak Jalil center. The following story is about a standard three student with the language skills of a standard one student. “There are times when parents have to accept their children’s study weaknesses.” After this student enrolled, Belle gave him a set of […]
#07 为老师们打造一个有成就感的奋斗空间；一个持续突破自己的挥洒舞台
向来，“教师”这份工作给人的印象就是铁饭碗，薪金不俗、福利和假期很多。然而，看似待遇优渥的职业，近几年来，我国教师数量却每况愈下，不仅越来越少人应徵当老师，还有很多老师都申请提早退休。这种情况尤以城市的老师最为明显，他们除了要处理繁琐的文书工作，还有很多学历高、动辄对老师提告的家长。 在【葉老師】里任教，教师们不仅可以找回教师的尊严，可以纯粹地做教育，而且还可以开创自己的人生，实现自我成长与蜕变。 常“回家”，教师们并不孤单 每年，【葉老師】内部会有两个重头戏——庆功宴和大型培训。这两项活动是专为教师们准备的。 大型培训将在酒店举办，总部会号召全马59间分中心的老师“回家”，我们会请专业讲师为教师们提供很有价值的培训。教师们每次都多有反馈，说教学方面的技能有所提升，也促进了教师们之间的凝聚力。而每逢农曆新年前的庆功宴，就是教师们一起吃个饭，互相认识。全马各地的老师，虽然平时在各自的分中心打拼，出席重点活动时却像一家人，因为大家都做着一样的事情。这份感动，源于一种归宿感，她们都知道，自己不是孤单一人作战。即便是不同地域的教师，碰见家长学生等等的问题也大同小异。听着各分中心的教师分享，有时反观自己的问题，也就不觉得是什么大问题了。 十多年来，我们已逐步建立起教师培训的机制，然而我不敢满足于此，因为还有很多细节需要进步。要做有效的事情，从来不只是从表面上看待的，有些我们总部的人设置的规定，可能对实际操作的教师而言是没有效果的，一旦收到反馈，我们就会检讨甚至取消一些不必要的制度。因此我们很注重与教师们之间的互动和个案分享，这些环节就像家庭会议一样，坦然而温馨。 【葉老師】是教师们的后盾 对于教师，我从不把她们当作员工看待。像中心的学生一样，我们期待学生成长，也乐见教师的蜕变。只要教师愿意欢喜、甘愿地付出，在【葉老師】的体系里，是可以在很短时间内成为全方位领导人。我常跟教师说，只要你愿意接受提升自己，我们有很多机会让你成长。 刚开始只有一间【葉老師】的时候，我就跟她们说：可以的话，我们不要一辈子做教师。我尽量叫教师们见家长，学习打理中心，任何事情我都无私地分享。几年后教师们就有能力开分中心，她们从我的老师变成老闆。要做到这一切，全凭她们愿意接受挑战，并突破舒适圈。 老师和孩子一样有潜能的，只要用对方法，就可以变成不一样的自己，千万不要小看自己。你既然要父母相信自己的孩子可以，那么，你也要相信你自己。 坦白说，要打造一个教育平台是很辛苦的，现今社会存在很多竞争对手。如果没有一个系统化的团队和品牌，做教育实在不容易。在【葉老師】这个平台，这些问题都有总部解决，教师们只需要满怀热忱地教书，真诚地面对家长，认真地经营中心就可以了。【葉老師】，就是教师们做教育的后盾。 回顾十多年前，补习老师像是必须服从命令的员工，他们不可以有自己的立场，家长要你教什么，你就教什么。补习中心的老闆会叫教师尊敬家长，因为家长就是财神爷，而补习老师的职责就是迎合客户的需求。在这种氛围底下，【葉老師】要坚守自己的立场，告诉家长说在这里的上课，有学习的时间，也有包括休息和玩乐的时间，一些家长就会觉得不满；【葉老師】告诉家长说孩子的程度与他的年龄不相符，需要从低年级读起，又会有多少家长肯接受？如今十馀年过去，【葉老師】开始建立自己的口碑，家长们也逐渐可以接受我们的理念。 身为教育工作者，就应该以自己的专业站出立场，以孩子为重，而不是一味迎合家长。在【葉老師】的支持下，教师就可以做到这一点。 很多教师在【葉老師】任教以后成为创业伙伴，其中多有创业超过10年的时日。在聊回过往的时光，教师们回头看，都会惊觉自己原来也可以创业，也可以独树一帜，在【葉老師】，原来可以找到自己的一片天空。 一直觉得这个平台很奇妙，我们多数都不是教育行业出身，却能任教至今。在这里，没有“成功要等十年”的潜规则，没有阶级观念，有些教师22岁就已经出来开分中心了。不设限，让很多奇蹟可以在这裡发生，很多美好的感动也因而展现。
她带给想要恶补华文的孩子们一个很好的示范。
22岁的Iza，是一名任教于Kota Kemuning【葉老師】的教师，而她是全马两百多位【葉老師】的教师中，唯一一位巫裔同胞。在以华文为沟通媒介语的【葉老師】中，Iza就像是万绿丛中的一点红。 Iza双亲都是巫裔，但父母把她送到了说华语的幼儿园。Iza笑说：“他们是听了我叔叔的话，说学会华语，以后比较容易找到工作。兄弟姐妹之中只有我会华文哦！”5岁的Iza到了被华语包围的世界，她回忆说刚开始的一个月确实很难沟通，但过了几个月，自己就慢慢学会华语，可以和老师及同学们沟通了。接下来，Iza就读六年的华小以及华文课被列入正课的国中，后来因为搬家，便转校至其他没有华文课的国中，从此也就和华文再没有交集。虽然如此，Iza对华文的热爱并没有因此而熄灭。 “我妈似乎知道这一点，所以在我大学毕业以后，尽管我修读的是土木工程系，但她却鼓励我去找一些与华文相关的工作，让我可以重新接触华文。于是我在网上就看见了【葉老師】。” Iza在中心教导国文和英文，虽然没有教华文，但为了让孩子们明白一些词语的含义，Iza偶尔会用华语来解释，从中学习到不少华文词彙。“其实刚开始加入【葉老師】的时候，因为周遭都是华人，加上自己已经许久没有用华文了，所以会有点胆怯。但现在半年过去了，我觉得自己适应得很好。” 或许，我们会对Iza懂得华文而感到惊讶，但对Iza来说，更惊讶的是来【葉老師】上课的小孩，有很多华裔竟然不懂得华文。“父母和孩子都会问我，为什么会华文？他们对于我懂得华文这件事觉得很好奇，但我也很好奇，为什么很多华人宁愿讲英语都不说华语，甚至连华文都不会？” 对Iza而言，每个人都应该爱自己的母语，就像每个马来人都会说马来话一样自然。因此在教学的时候，只要遇见华裔小孩，Iza都会先用华语跟他交谈，倘若发现他不会华语，才会使用其他语言与他沟通。“开始时我教一个小孩，我说了半天他都没有回应，后来我用英语和他说话，他才给我反应。那时我才惊觉，原来有些小孩虽然是华人，却不懂得华文的。” Iza自认华文程度未能够达到教学水准，但她希望有一天可以教华文。“现在我都在利用空馀时间看华文书，自己也买了汉语拼音的参考书，有什么不会我就问身边的同事。”她分享道自己近期刚学会的词彙，包括“经验”、“鼓励”、“劝告”等。 相信以Iza的“特殊身分”，定能带给想要恶补华文的孩子们一个很好的示范。能帮助孩子们重拾对母语的兴趣，Iza也感觉很快乐。 【2018年尾假期即将到来 – 学习计划特价限量Voucher】华语/ 国语/ 英文/ 珠心算，6 堂课 RM98，（原价RM290。适合4至12岁的孩子, 每节课仅RM13, 折扣高达61.99%) ！全马58间分院有效。 马上登入 https://teacheryap.com/voucher/cn 购买学习优惠券