小学的重点不在成绩，在于阅读
3-8岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力更为重要。 而这些孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。 从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来： 第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成； 第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！ 小学阶段，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有比海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。 免除孩子对学习恐惧和挫折感所带来的创伤，我们培育您的孩子踏上 #快乐学习自主之路！#看字 会读、#听音 会写、开启喜“阅“人生！℠ 如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间） ，四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。 小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。不如“读万卷书、行万里路”，遍读名著如同满山种树，最后收获的是一片森林，其效果远高于入海捞针，即便捞到了也只是一根针。之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。 [soliloquy id=”2951″] 这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。 高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，甚至被老师每天都在强调的分数所迷惑，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。 小学阶段一定要让孩子从容一些，不要追求分数的高低，要更看重为孩子后面的成长做好充足的准备。如同花朵，小学阶段是植株成长刚打花苞（打基础）、初中是含苞待放（努力发展）、高中才是怒放的阶段（冲刺高考）、大学却是新的更高一轮回的成长过程。 做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，把目标放在孩子的基础发展和各方面能力、习惯培养上，才真正事半功倍，让孩子受益终生。 强化您孩子自主学习的能力，只需14天及一个RM98的评估！#效果保证！ 【特价限量固本】华语、国语/ 英文/ 珠算 6 堂课 RM98, 而不是RM290 (每节课仅RM13, 折扣高达80%) ！优惠即将结束，送6堂课+多项赠品！*存货有限 ┌──────────────────┐ 只能通过网购→ https://teacheryap.com/voucher/cn →全马53间分支中心有效 └──────────────────┘ 凡事都有定期，天下万务都有定时；生有时，死有时；栽种有时，拔出所栽种的也有时；哭有时，笑有时；哀恸有时，跳舞有时；是的，一切都是时机！如果时间可以重来，我还是一样，在他们3-6岁时，以同样的方法栽培孩子。 Mommy，您知不知道：3-6岁的孩子，你不给他学认字，他就学了一大堆的卡通和广告！这是我生了小儿子后，无意中看到关于幼儿潜能开发书籍里的一段话，让我顿悟到，我不可以就这样浪费了孩子最宝贵的黄金时期！于是，我对我孩子，就展开了字卡认字教学。。。Mommy，您为他们找到了“明”师吗? 我们是目前最受家长喜欢的 #专业认字阅读及潜能开发中心！我们以独创的创意教学方法教导孩子掌握好语言的基础，同时协助孩子激发其大脑的潜能，让孩子把握好大脑的黄金打造时机，为您的孩子构建美好的学习将来。在这里，我们跟着孩子本身的程度教学，学习过程创意好玩，最重要我们的教学系统有效果，孩子学得开心，父母有个安心。 ★ 4-8岁 500-3000 (华巫英1:1创意教学法)认字、发音、阅读与理解启蒙课程 ★ ✔ 专家指出，3－6岁是儿童识字的黄金期，也是一个人一生中学习认字最快，记忆力最强的时期，这个时期孩子的大脑就像是空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需要。如果在3－8岁能够对儿童进行识字训练，就可以在较短的时间内迅速解决整个小学阶段需要完成的识字量，也就是常用汉字2500个。 ✔ 文字是一切知识的基础，识字的目的是为了让孩子尽早阅读，早阅读等于给孩子增加了一双自己获取知识的眼晴，孩子通过阅读可以丰富词汇量、提高语言表达能力、培养学习兴趣、树立自信心，为孩子的一生发展奠定良好的基础。 所以，我们不应该错失孩子一生中仅有的孩童黄金学习时段。你的孩子经过我们的培训，保证他们在上小学的时候，毋庸Mommy操心，孩子自己会看功课而自立起来。还有很多非常意外的惊喜，很多爸爸妈妈时常好兴奋地回来感谢咱们的老师，孩子4、5岁都很轻松地认和念出很多生字，常常在亲人面前炫耀！ ★7-12岁 小学华语、国文(1:1创意教学法)- 基础补救和提升课程 ★ ✔ 华小的国文已经不是你我小时候的那种程度，从itik, […]
Reading Should be The Focus In Primary School, not Academic Result.
Reading is the foundation of learning. The age between 3 and 8 years old is the golden period of reading development. Thus, nothing is more important than parents helping children to read more and to improve on their reading ability during this stage. Children, who are able to read extensively, possess unlimited potential to improve […]