为何不能忽略孩子的学前教育?

学前教育是孩子成长过程中的关键阶段,通常涵盖了3到6岁的年龄段。在这个阶段,孩子的大脑正在迅速发展,他们开始建立语言、认知、社交和情感技能。学前教育的提倡是有充分理由的,因为它对孩子的未来发展有着深远的影响。

首先,学前教育有助于培养孩子的创意思维。在现代社会中,知识的获取已经不再是唯一的成功因素。正如提到的那样,AI技术越来越强大,而仅仅会读书的孩子在面对AI时可能会面临竞争不利。因此,我们需要培养孩子具备创新和创造力的能力。学前教育可以通过激发孩子的好奇心和想象力,鼓励他们提出问题、寻找解决方案,并在创意活动中培养他们的创意思维。

其次,学前教育有助于孩子独立思考和解决问题的能力。独立思考是一项关键的生活技能,有助于孩子在日常生活中做出明智的决策。学前教育可以通过提供机会,让孩子们面对各种挑战和问题,自己思考并找到解决方法。这种经验有助于他们培养解决问题的技能,为未来的学习和工作做好准备。

另外,学前教育还教导孩子善用科技突破盲点。在现代社会中,科技已经成为生活的一部分,对于孩子来说,熟练使用科技工具是必要的。然而,学前教育应该强调的是如何正确使用科技,而不仅仅是依赖科技。通过引导孩子了解科技的优点和局限性,他们可以更好地利用科技来解决问题和获取知识。

因此,学前教育的重要性在于它不仅仅是为孩子提供知识的途径,更是为他们的综合发展和未来成功奠定基础。具备创意思维、独立思考和问题解决能力的孩子将更有竞争力,能够适应不断变化的社会和职业环境。

 

Creat!ve Preschool+ 的教育理念

在学前教育领域,Creat!ve Preschool+ 通过其独特的教育理念和方法,致力于培养创意思维和创造力,以帮助孩子们更好地应对未来的挑战。

Creat!ve Preschool+ 强调创意思维的培养,而不仅仅是传统的知识传授。他们认识到在现代社会中,孩子们需要更多的创新和创造力,而这些能力不仅仅依赖于书本知识。通过各种创意主题和活动,Creat!ve Preschool+ 激发孩子的想象力和好奇心,鼓励他们提出问题和尝试新的解决方案。

此外,Creat!ve Preschool+ 的教育方法也注重培养孩子独立思考和解决问题的技能。他们提供了一个富有挑战性的学习环境,让孩子们面对各种问题,并鼓励他们寻找自己的答案。这种方法有助于孩子们发展批判性思维和自信心,使他们能够更好地面对生活中的挑战。

最重要的是,Creat!ve Preschool+ 强调科技的正确使用。他们教导孩子善用科技工具,而不是盲目依赖。通过教育孩子了解科技的优势和限制,他们帮助孩子们更好地利用科技来实现目标和解决问题。

学前教育的提倡是基于对孩子未来的考虑,这是一项关键的投资。在现代社会中,知识只是成功的一部分,更重要的是培养孩子的创意思维、独立思考和问题解决能力。Creat!ve Preschool+ 通过其创新的教育理念和方法,为孩子提供了一个富有挑战性和有趣的学习环境,帮助他们培养这些关键技能。通过学前教育,我们可以为孩子的未来成功打下坚实的基础,使他们能够在竞争激烈的社会中脱颖而出,成为有创造力和创新力的个体。因此,学前教育的提倡是非常重要的,对孩子的影响也是深远的。

张宝幼老师的叮咛

我认识张宝幼老师的时候,是2005年,那年我26岁,对教育充满热忱,因为我想要成为更好的妈妈,顺便当老师实习创新的教学法 😆 (年轻妈妈,就是要学与众不同的翻转教育 😬)。

张宝幼老师的课,除了传授创新的教学方法,更多的是熏陶品格教育,她用温柔和坚定的态度来影响我如何成为一个正面积极的年轻人,快乐的妈妈,卓越的老师,温柔的女人 😂 ,还有对社会要有贡献的企业家 😚。

她在课堂上会出现很多金句,一一点醒了我很多错误的观念,最重要的是,她不是随口说说,每一句话的背后,都有她实践的真实故事来支持她的观点。17年后过去了,我从当年张宝幼老师身边的“年轻人小助理”到今天能够有足够的资源成为张老师思想研究工作室的赞助人,我深深地认同张老师的创意思想模式:创意思想能够带来快乐和惊喜,创意思想能够带来生存和进步,创意思想能够带来财富 🤣🤣🤣 (这其实是当年最吸引我的地方😂)

人到中年,经过不断地跟张老师学习和交流,还有生活上遇到的种种挑战,我终于能够真正地深入了解张老师的核心思想,并领悟了:唯有内心存在爱与慈悲,真诚地想要帮助他人;我们才会得到宇宙的帮忙,源源不断地接收到“THINK OUTSIDE THE BOX 创意方案”和遇到相关的贵人,让我们能够直面我们的问题,推理思考后并找出解决的方案。有了解决方案的时候,也要带着创新的精神:JUST DO IT!才能测试到“创意方案”所带来的改善。希望更多有缘人可以接触到张宝幼老师”创意又快乐的核心思想“,可能一个不小心也让你创造了财富 😁 (而且内心充满快乐地创造财富 😊)

YELAOSHR 凡有重大的活动,我们都会请张宝幼老师出场演讲,我们希望老师们能够从张宝幼老师身上学习到“THE ART OF TEACHING 之心法和实践”。

老师,可能对很多人来说只是一份养家糊口的职业。但是对张宝幼老师来说,老师的使命和起心动念是很重要的。“老师的想法和价值观”很重要,这是张宝幼老师不断在提醒和示范给我们看的。

她不断地勉励老师们要创新教学法,尽力而为地找更好的方法帮助孩子爱上学习,爱上思考,爱上创意。她也不断地鼓励我们要多参加教育讲座会和进行诚恳的交流。

她也经常和我们分享她是如何面对挑战的。她是一位单亲妈妈也是一位创业者,同样会面对事业和家庭的两难,同样会面对现实社会的人情冷暖,同样会面对钱财和健康的挑战,同样会面对团队的离离合合,但是她都一一克服,尽力而为地为自己的理念而奋斗和坚持。

张宝幼老师相信,一个爱上解决问题和爱上创意思考的老师,家长和孩子是快乐了。因为我们清楚知道,创意人生所带来的喜悦是多少钱都买不到的。我们也清楚知道,孩子就是我们的未来。失去解决问题能力和无法创新的孩子很自然地处于弱势,对孩子的身心灵和未来发展也会造成一定的影响。

只要更多更多的家长,老师和孩子愿意思考,愿意接受挑战,从不愿意学习到愿意学习,然后逐渐地发展“愿意学习和愿意思考的快乐脑袋” 家长,老师和孩子就会继续体验Eureka的兴奋: “我想到了!” “我做到了!” “我明白了!” “还有没有其他更好的方法?”

如果社会上每一个人能够明白学习和思考的好处,我们才能迈向先进国的生活方式。YELAOSHR全体上下将会继续努力,继续尽力而为地传承张宝幼老师的智慧和心法。尽管我们面对现实社会的种种的不堪,我们还是会继续保有初心,帮助更多的家长,老师和孩子爱上思考,爱上学习,爱上创意。

文章转载自: 创办人Dr. Carol Yap
(www.facebook.com/teacheryap)

孩子不打不骂真的会变好吗?

我被家长问这个问题,问了很多年。

我每一次都会跟家长说:看情况 就好像我无法回答你,给孩子不停地做作业会不会提高考试分数,我也无法回答你,你每天盯着孩子长大他就不会犯错。

做了才知道有没有效,一个有效的教学法,需要看孩子的状态,看孩子的认知,看孩子的程度而决定要用什么方法。要马上看到学习效果,老师教学的经验很重要,老师的认知和教育知识,选用的教材,熟练的教学法,有效的教学流程等等都决定了学习的效果。

家长的察觉力很重要。我发现如果家长被很多事情烦恼着,或者脑海里想的都不是家庭和孩子,那么家长对孩子的察觉力就会大大地降低,遇到大件事的时候才会觉醒。

一个新手家长需要试错多少次才能悟出育儿之道?一个新手家长如果以原生家庭为参考,他们如何察觉自己的教养方式可以被改善?

我们无法照抄别人的育儿方法,因为每一个孩子都是不一样的。喜欢打骂的家长会跟你说打骂很有效,喜欢温柔教养的家长会跟你说温柔教育才有效。😅

所以为什么现代化的育儿知识很重要,家长也要先做好功课,先疗愈自己的内在小孩,先计算自己可以付出多少时间和金钱在育儿的投资,和另一半讲好育儿的方向,有自己的育儿蓝图等等。

有计划好过没计划,有目标好过没目标,孩子的成长是一场无法重来的直播,所以家长的行动力很重要,对孩子的问题坐视不理只会出现难以补救的裂痕。就如你要做好你手上的工作是一样的,育儿也需要目标,方向,知识,技能和经验。

祝各位家长在育儿路上能够遇到善知识的指点,我发现热爱学习和热爱家庭的家长,虽然没有从事教育行业,但是因为单纯地想要成为更好更温暖和更有智慧的爸妈,孩子都会过得很自律,很幸福,很懂事。

文章转载自: 创办人Dr. Carol Yap
(www.facebook.com/teacheryap)

孩子对马来文恐惧和抗拒?

孩子害怕马来文怎么办?其实孩子厌倦学习马来文,很大原因是因为他们觉得那样东西过于枯燥,而家长却没有意识到用对的方法让孩子去接受它。

学习马来文需要提早准备,打好基础。在传统的教育观念里,家长和学校对于孩子的学习总是更多注重于成绩方面的表现,而忽视了孩子的学习兴趣。其实我们更应该注重孩子在学习过程中的情况,让孩子主动去学习,才能培养他们对语文学习的兴趣。

孩子如果在小学一、二年级没有及时打好语文基础,学习路途会很吃力辛苦。不会读课文,功课不会做,跟不上学校的进度,考试成绩差,从而变得懒散,越来越难以管教。这时,一旦孩子失去学习信心和兴趣,那么升中学后的成绩就更难以补救了。

加上现在马来文程度往往比10多年前的程度更深了。孩子的成绩不好,家长就让孩子学这个补那个,却不知道其实问题出现在哪里?只会让他们越来越厌恶马来文科目。此恶性循环继续下去,将会是孩子升中学的一大隐患。

一般补习中心无法找出孩子学习问题的根源,实施针对性的教学方案,因此很难帮助孩子赶上进度,重拾学习马来文的兴趣。

「YELAOSHR」独创的教材以及一对一辅导,能够做到普通学校老师无法做到的针对性补救教学,用最有效的方案尽快帮孩子跟上应达的学习进度,尽早恢复学习信心和兴趣,为应付中学课程做好准备。
○ 快速追上识字量标准
○ 让孩子重拾信心和学习兴趣
○ 培养孩子自主学习态度
○ 培养孩子阅读兴趣

我们的老师专长教导:
○ 不能掌握马来文音节(Suku Kata)的孩子
○ 不能掌握词汇(Perbendaharaan Kata)的孩子
○ 马来文听写(Ejaan)很弱的孩子
○ 马来文理解能力(Pemahaman)差的孩子
○ 马来文语法(Tatabahasa)很弱的孩子

预约了解 马来文 基础补救和提升方案

2022 创意数学假日营

说到数学只想到加减乘除和一堆计算复杂的方程式?那你就错过了数学能带给孩子最重要的影响!

你一定要知道:计算、算术、算数只是数学的一部分,这也是一般你我都知道的、也是在市面上、在学校能够常接触到的。

而「创意数学」,则是让孩子从数学中训练孩子必备的思考能力,更是一种生活态度的传递:去创造人生的意义,跳脱成绩分数的枷锁、永保终身学习的心!



「家长担心孩子假期无所事事」

每到学校假期,家长会绞尽脑汁如何让孩子过个充实的假期。

孩子自然想出去玩玩,我们大人肯定能理解,也不想让孩子无聊在家里呆着每天对着电脑和手机。

还有很多家长甚至希望能够在假期培养孩子好的学习习惯,因为学校学习中家长能介入不多,反而在假期有更多相处互动的时间,可以近距离观察下孩子的学习习惯,好的方面就加强,差的方面改善调整,善用假期提升孩子的能力。



「培养孩子推理分析、创意思考、以及能解决问题的能力」

「创意数学」假日营就是让孩子趁着假期的时间,透过各种好玩有趣的魔术,游戏和手工,有效帮助孩子循序渐进培养高层次思维能力。孩子就能把这些能力运用到各科目的学习上,更重要的是,这些技能能让孩子运用在日常生活里。

孩子最害怕假期还要去上补习或者看着课本,所以用有趣的方式来提升孩子的高层次思维能力,不但让孩子不觉得抗拒,反而还能快乐的学习。

「创意数学」就是让孩子从一生都离不开的数学中,学习如何发现其规律、分析规律、破解规律、以及创造规律!让孩子受用一生!

看看孩子 快乐学习 的魅力吧!

拼音和识字,哪个先学?

们这一代的父母,小时候都是先学汉语拼音,再用刚学的拼音逐个字拼读生字的。这个传统的方法一直沿用到今日从未改变。但这个学习方法却让孩子倍感压力,尤其是上小学前识字量有限的孩子。

首先,我们必须认清楚,学习拼音并不是识字。拼音只是记录语音,通过拼音来学识字和阅读,对儿童来说障碍太大,容易产生挫败感,导致孩子最后逃避学习,逃避阅读。试想想,孩子一上小学一年级就必须应付学习8个科目。单单是华语一科就要掌握汉语拼音、认生字、组词、造句、写作。年纪小小的孩子,学到拼音来,又顾不上识字,压力甚大呀!

反观,汉字是方块字,像一幅图画,年幼的儿童认识汉字比学习拼音字母容易得多。这是因为儿童3至7岁的此年龄段以右半脑的活动为主,对图像、色彩有特殊的敏感性。把汉字变成孩子更容易记得和吸收的图像,字像图,图像字。儿童用右脑学习,看见图就看见了字,能轻松快速掌握汉字的音形义。

唯有让孩子在进入小学前学完至少1,500个汉字,那么他们在小学一至三年级这个阶段,就不用把时间和精力花在识字上,而是专注其他学科,甚至花更多时间阅读。

识字量多的孩子由于学习负担比识字量少的孩子轻,因此在各方面学习都有明显的优势。试想想,当其他孩子还在“扫盲”,天天忙着认生字的时候,已经掌握识字的孩子已经可以达到三两天阅读一本书的阅读量了!孩子阅读越多理解能力强,各科都会进步得快,自信心也自然加强。

小学一至三年级的学生成绩好坏决定于识字量的多寡,而四至五年级学生的成绩好坏则决定于阅读量的大小。因此,在入小学前掌握大量汉字是关键。

学习是一个漫长积累的过程,赶快让您的孩子加入识字的行列,帮助孩子轻松起跑吧!

您孩子的识字量是否达标了?今天就联络我们,了解您孩子目前的语文水平。

还不确定吗? 那和孩子来一场最Sweet的约会吧!我们为您的孩子精心设计了学力诊断测验(价值RM150),一次简单且免费识字量测试,唯有清楚了解孩子的能力,才能学得有效率! 今天预约就能免费哦!

Share
Share

训练视觉记忆力,从根本提升孩子学习效率

学的作业总免不了大篇幅的字词抄写,儿子就读小学二年级的杜妈妈发现,儿子在抄写方面额速度奇慢,特别是遇上笔画稍多一点而且不常用的字,抄写时总是看一笔写一笔,通常抄写一个字,就要抬好几次头,功课总是做不完。杜妈妈心疼地说,其实儿子学习还是挺认真的,但一看孩子抄写生字就觉得憋得慌。她一开始还以为熟能生巧,于是让儿子多抄多写,但是效果却不理想。

根据YelaoShr®二十年来的经验,这样的孩子并不少见。其实孩子抄写慢、认字慢、生字记不住都是视觉记忆力发育不足惹的祸。所谓工欲善其事必先利其器,与其让孩子通过无止尽的抄写来记住生字,家长们不妨通过一些已受认证的识字课程,训练孩子的视觉记忆力,来提升孩子的整体学习能力。只有帮孩子提高视觉记忆力,才能从根本上解决“抄写慢”的问题。

视觉记忆力(Visual Memory)究竟是什么?视觉记忆能力是大脑对眼睛所看见的视觉信息保留,并加以分类、整合然后再存储到大脑中,有必要时可以再认出或再产生此形象的能力。在一般的情况下,大脑对视觉输入的信息吸收率最高可达83%左右,也就是说我们通过视觉记住的东西更多。视觉记忆力是需要被训练的,而孩子视觉记忆力发育不足,就让他的学习过程充满了艰辛。

对视觉记忆力发育不足的孩子来说,他们的视觉记忆就像一个漏了洞的抽屉。假设我们记住的东西是个气球,别人放进抽屉里的“气球”只要稍稍用力,吹起小小一个,即使有点漏气也能保持在抽屉里很久。但是,对视觉记忆力发育不足的孩子来说,他总要把“气球”吹得很大,放进去以后,“气球”才不至于从抽屉的洞里漏出去。

视觉记忆力不良一般表现:

1) 看过的生词,总是记不住怎么写。
2) 不能顺利地阅读课文,读不了完整的句子。
3) 一次只能做一件事情,如果同时做两件事情,总会忘记一件。
4)上课时精神不集中特别容易分心。
5) 写作业时经常出现拼写错误。
6) 在书写时总是看一笔写一笔,或是看好几笔才能写一笔。
7) 在生活中经常记不住东西放在哪里,总是满屋翻遍了才能找到。

YelaoShr®【映像识字法】采用左右脑机能分担的理论,以及汉字的图像特征,协调使用左右半脑记忆识字。我们以快速闪字的方法抓取孩子,尤其是年幼孩子短暂的专注力,藉由大量的图画输入大脑及速读和重复性的方式刺激记忆。我们的教学法充分利用右脑潜能的强大的优势,瞬间将大量汉字转换成影像,让学汉字如同照相机拍照一样,让孩子在教学游戏中轻松自然识记生字。

这样的刺激反应过程,就能锻炼孩子的大脑相关区域被迫发育成熟,提高视觉记忆能力。让孩子因为大脑发育的成熟,自然而然地容易记住汉字的结构。孩子视觉对空间位置关系的记忆能力提高了,一个汉字,他自然能够看一遍就记住怎么写,不需要反复多次地记忆笔画的顺序和位置。这样抄写的时候记得快,看的次数少,自然也就抄得快。孩子“抄写慢”的问题就迎刃而解了。而最重要的是,我们的整个训练过程相比与让孩子枯燥地抄写汉字更生动有趣,对于小朋友来说更容易接受。

研究表明,记忆的发展确实会受培养训练的影响。孩子越有锻炼记忆力的机会,日后拥有好记忆力的可能性就越大。所以,要培养孩子终身受用的记忆力真的应该趁早。视觉记忆力对孩子的思维、理解都有极大的帮助。如果一个孩子视觉记忆力不佳,会极大地影响他的学习效果。

今天就联络YelaoShr®,了解我们的课程能如何帮助您的孩子锻炼记忆力,从根本提升孩子的学习效率吧!

Share
Share

一对一辅导补习班乱象丛生,家长应如何选择?

准了现代父母望子成龙的心态,加上网络的发达,近年来网上打着各种旗号招生的补习班大量涌现。当中更有不少大张旗鼓主打“一对一辅导”家庭补习老师名目的网站,一边招生,一边招聘兼职家庭补习老师。

许多父母都会问,同样是“一对一辅导”,这些家庭式补习老师的教学方式及效果和YelaoShr®有些什么不同?我们一般会这样回答:

差别1:YelaoShr®属于大型教育机构,拥有超过16年的教学经验,办班条件成熟,同时拥有一套完善的师资筛选和培训系统,确保师资素质;网上许多所谓的补习中心或中介公司,主要是为兼职老师们提供门路,连接有需要的家长和老师,从中抽取佣金。这类补习班往往办学资格不齐备,招收教师不设门槛,师资水平无法保证。

差别2:YelaoShr®规定旗下老师必须严格执行标准作业与课程SOP,好让日后能更有效准确地衡量学生进度。当学生学习效果不如预期,便能及时提供具体的调整方案。反观,家庭式补习老师的授课内容不成体系,虽说是一对一教学,但并没有系统化的教学规划。

差别3:YelaoShr®有严谨的教学考核,孩子的进度和程度由资深老师评估、记录和报告,也会适时给予家长回馈孩子的学习进展。我们拥有自己特别研发的教学课本,依孩子的程度来断定以哪一教学方案来教导,不是一本课本跑天下。反观,家庭式补习老师则没有一套经过验证的教学方案和课本。

目前市面上的补习班名目众多,令人眼花缭乱,父母为孩子选择补习班时,应留意以下几点:

关键1:看师资水平以及施教方式

如果一个老师要辅导几十个孩子甚至更多,时间精力都难以顾及每个孩子的需求。要保质保量,1对1辅导是个较好的解决方式。叶老师旗下共有数百名的全职1对1辅导老师,均是经过系统化训练与考核,长期从事专业一对一教学的一线骨干教师。

关键2:看教学方案

补习班教学辅导方案必须要有针对性,最好是量身定制,各阶段策略应有不同。例如叶老师的专业模式:全程个性化辅导体系因材施教,一个学生一套教学方案。

特别提醒家长:切不可图省钱省事,给孩子盲目报班辅导,这样既浪费孩子的宝贵时间又花冤枉钱。

关键3:品牌、口碑、服务体系、学员数量和过往辅导成果

家长在报名前要做足“功课”,上网查找资料,并亲自到现场考察,看是否专业的师资,有多少成功的学员,并征求亲戚朋友的意见。

无论采用任何辅导方式,若不了解孩子的特点,根本无法培养兴趣、提高成绩。每个孩子都有自己的学习特点。比如有些孩子头脑聪明,但自制力差。而有的孩子学习成绩在班上处于偏下水平,选择大班授课模式则不是很有利。因此,家长在选择辅导机构前,应该对孩子的学习特点有所了解。专业的辅导中心有一套系统化的测试方式,能够帮助找出孩子的学习问题和障碍,以找出对策,对症下药。如此一来,提升孩子学习能力及效果才能事半功倍。

还不确定吗? 那和孩子来一场最Sweet的约会吧!我们为您的孩子精心设计了学力诊断测验(价值RM150),一次简单且免费识字量测试,唯有清楚了解孩子的能力,才能学得有效率! 今天预约就能免费哦!

Share
Share

小学的重点不在成绩,在于阅读

3-8岁,是阅读能力(即学习能力的基础)长足发展最黄金的时期,这六年,可以说,专注于海量阅读、大大提高阅读能力更为重要。

而这些孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

从理论上讲,0-6岁是儿童的良好习惯(包括心理习惯和行为习惯)形成的关键期,同时也是儿童各项能力的发展黄金期,其中最为重要的就是学习能力的发展,而让所有人梦寐以求的学习能力,却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多

但是阅读能力,需要两种条件才能发展起来: 第一是持续性和连贯性,即阅读习惯的培养:要每天固定有阅读时间,而不可以喜欢就读读,不喜欢就不读了,这样不会有好习惯的养成; 第二是阅读量的累计,一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽!

一个孩子的聪明才智,如同种子,需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。

免除孩子对学习恐惧和挫折感所带来的创伤,我们培育您的孩子踏上 #快乐学习自主之路!#看字 会读、#听音 会写、开启喜“阅“人生!℠

如果一个孩子从没有读过一本好书,甚至从没读过一本超过10万字的书,而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了,那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。

一般而言,一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间),二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间) ,四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间,有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。

小学阶段的孩子,不可以把主要精力都投入到课本和作业里,是因为小学课本的单一性和肤浅性,远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识),才可以让孩子的智慧不断成长,最终形成一种强大的发展能力。

孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题,晚上还要加班完成大量的作业,这样的时间和精力投入,如同入海捞针,实在得不偿失。不如“读万卷书、行万里路”,遍读名著如同满山种树,最后收获的是一片森林,其效果远高于入海捞针,即便捞到了也只是一根针。之所以说,小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性,是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了,自然就没有时间大量读书,而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分,对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。

这种损失到了初中就开始显现出来,很多中学老师都知道一种奇怪现象:那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子,升入初中后成绩下降神速,这些孩子越学越累、越学越不会学了;恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

高中这种情况更为严重,进入社会后,当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时,这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩,甚至被老师每天都在强调的分数所迷惑,不舍得孩子花更多的时间去读书和玩,认为是浪费时间。可是,当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量,到了中学阶段前进乏力时,家长只会抱怨孩子如何如何,却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。

小学阶段一定要让孩子从容一些,不要追求分数的高低,要更看重为孩子后面的成长做好充足的准备。如同花朵,小学阶段是植株成长刚打花苞(打基础)、初中是含苞待放(努力发展)、高中才是怒放的阶段(冲刺高考)、大学却是新的更高一轮回的成长过程。

做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量,请不要过分在意孩子小学阶段的成绩,把目标放在孩子的基础发展和各方面能力、习惯培养上,才真正事半功倍,让孩子受益终生。

凡事都有定期,天下万务都有定时;生有时,死有时;栽种有时,拔出所栽种的也有时;哭有时,笑有时;哀恸有时,跳舞有时;是的,一切都是时机!如果时间可以重来,我还是一样,在他们3-6岁时,以同样的方法栽培孩子。

Mommy,您知不知道:

3-6岁的孩子,你不给他学认字,他就学了一大堆的卡通和广告!这是我生了小儿子后,无意中看到关于幼儿潜能开发书籍里的一段话,让我顿悟到,我不可以就这样浪费了孩子最宝贵的黄金时期!于是,我对我孩子,就展开了字卡认字教学……

Mommy,您为他们找到了“明”师吗?

我们是目前最受家长喜欢的 #专业认字阅读及潜能开发中心!我们以独创的创意教学方法教导孩子掌握好语言的基础,同时协助孩子激发其大脑的潜能,让孩子把握好大脑的黄金打造时机,为您的孩子构建美好的学习将来。在这里,我们跟着孩子本身的程度教学,学习过程创意好玩,最重要我们的教学系统有效果,孩子学得开心,父母有个安心。

★ 4-8岁 500-3000 (华巫英1:1创意教学法)认字、发音、阅读与理解启蒙课程 ★

✔ 专家指出,3-6岁是儿童识字的黄金期,也是一个人一生中学习认字最快,记忆力最强的时期,这个时期孩子的大脑就像是空白磁盘,对于他们来说,记忆不是负担,而是一种生理需要。如果在3-8岁能够对儿童进行识字训练,就可以在较短的时间内迅速解决整个小学阶段需要完成的识字量,也就是常用汉字2500个。

✔ 文字是一切知识的基础,识字的目的是为了让孩子尽早阅读,早阅读等于给孩子增加了一双自己获取知识的眼晴,孩子通过阅读可以丰富词汇量、提高语言表达能力、培养学习兴趣、树立自信心,为孩子的一生发展奠定良好的基础。

所以,我们不应该错失孩子一生中仅有的孩童黄金学习时段。你的孩子经过我们的培训,保证他们在上小学的时候,毋庸Mommy操心,孩子自己会看功课而自立起来。还有很多非常意外的惊喜,很多爸爸妈妈时常好兴奋地回来感谢咱们的老师,孩子4、5岁都很轻松地认和念出很多生字,常常在亲人面前炫耀!

★7-12岁 小学华语、国文(1:1创意教学法)- 基础补救和提升课程 ★

✔ 华小的国文已经不是你我小时候的那种程度,从itik, ayam, arnab 开始学起。教育政策已经又改为以国语为首教数理。孩子的成绩不好,你叫他学这个补那个,正不知道其实他根本就不明白那一道题问的是什么,那么到底这是语文掌握的问题,还是自己乘法表没有背好?

✔ 孩子考不好,除了进“补”,你还是以为除了“补”就没有其它方法?你知不知道,很多孩子是“慢”,不是“笨”。你把“慢”拉“快”来打(补)……处理,他除了顺你的意,谁会明白他?我们应该把*慢*提升起来,而不是被逼从”笨”的标签转为“没得救“,抑或是学校老师不会教????!!!!

怎样救?通过我们独创的创意教学方法,根据孩子的程度从新栽培和帮助他们打好语文、语法基础。小学还是来得及可以补救,到中学的时候他们还可以跟回上去。

全马60间分中心,超过16年的教学与教材研发经验,380多位经过严格培训的【明】师,还有独立的1对1教学空间的间隔!帮助超过60,000位的孩子,长期赢得家长们的口碑和信赖,您不可以不给孩子一个机会,来体验一下“YelaoShr®(华语、马来文)创意教学”独特的方法。效果保证噢!

有疑问?需要帮助?今天就联络我们!

Share
Share

YelaoShr®闪卡认字 效果大不同

YelaoShr®最经常遇到的问题就是:“为什么你们的识字卡和别人不一样?为什么你们的汉字识字卡都不用图画的?没有图画的话,孩子容易学会吗?”

没错,我们的识字卡完全不用图片的,纯汉子识字卡就是我们和其他认字教学中心最大的分别,同时也是我们最大的优势。

目前市面上大部分的汉字闪卡教学都采用图画教学,主要目的是方便老师从图画中给予暗示,藉此教会孩子如何认字。闪卡会在汉字周边加上绘图来反映汉字的意思,老师在教学过程中直接用绘图讲解字的意义,教学简单得多。

闪卡认字

这类图像识字标榜着是汉字教学研发的提升,是最先进的教学技巧。而事实上,在我们来看这种做法不但是开倒车,甚至会危害孩子认字的能力。

中国汉字本身是象形文字,是世界上为数不多的几种有利于右脑发育的文字。在孩子还不认识汉字之前,每一个汉字在他们眼里就像是一幅美丽的图画。在图象上再绘图,也就是说,明明有了头,在头上按头,那是多此一举。

利用图像闪卡教识字,老师从图画中给予暗示或直接用绘图讲解字的意义,这种教学法的弊端是孩子不能正确的抓准汉字本身的笔画。孩子可能记住了字形和读音,但却未必能记住字中的一笔一划,并未完全达到认字的目的。

YelaoShr 闪卡认字1对1教学-01

而YelaoShr®汉字认字教学用的则完全是汉字本身的字体,不采用任何图画暗示。采用纯汉字的闪卡教学,要怎么样用创意的方式教会孩子认字和发音,对老师来说是一大挑战。因此,在YelaoShr®教学团队里,这都是需要经过专业的培训以及累计经验才能够达到。

孩子单凭简单利落的纯汉字闪卡学会认字后,不但能掌握发音,更重要的是能清楚记住字体的一笔一画,日后能完整正确地把字写出来。

市面上除了汉字识字闪卡之外,马来文和英文认字卡也经常采用图像教学。闪卡教学的核心目的是用图像来激发孩子右脑达到学习效果,但马来文和英文都是由字母组成单词的,跟汉字不一样,它们并非图像,所以这根本上就是一个错误。

马来文和英文单词不足以形成图像,把单词框在卡上用来快闪教学,其实跟写在纸上逐字教念是一样的做法,并没有发挥到闪卡教学的功能,甚至不能被称为闪卡教学法。说穿了,这一类教学法其实就是在暗示孩子把卡片上的字“背起来”,因此又回到了传统的死记硬背教学了。

YelaoShr®的马来文和英文识字教学着重的是务实和长远效果。马来文和英文单词纯由A-Z 的字母组成,我们的教学着重于教会孩子 Sukukata 和 Phonics 如何发音,只有在孩子完全掌握了这两项基础之后,我们才会进阶以图像来作闪卡教学。

上图是图像闪卡(Baby 婴孩的闪卡图),用于激发孩子的右脑。

这则是该图像的单词,用来教导孩子掌握这个单词 (Baby 婴孩的文字)。孩子只要掌握了发音基础,看字就能念出来,再把图像配对单词,就可以做到看字会读,读而能理解其意,再来是听后能写(Ejaan/Spelling)。

看字能读,听音会写,开启喜“阅”人生!℠

还不确定吗? 那和孩子来一场最Sweet的约会吧!我们为您的孩子精心设计了学力诊断测验(价值RM150),一次简单且免费识字量测试,唯有清楚了解孩子的能力,才能学得有效率! 今天预约就能免费哦!

Share
Share

Your Cart

No Item Found
Subtotal RM0
Shipping RM0
Tax RM0
Total RM0
0

Your Cart