3-8岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展最黄金的时期，这六年，可以说，专注于海量阅读、大大提高阅读能力更为重要。
而这些孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。
从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。
但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来： 第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成； 第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！
一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。
免除孩子对学习恐惧和挫折感所带来的创伤，我们培育您的孩子踏上 #快乐学习自主之路！#看字 会读、#听音 会写、开启喜“阅“人生！℠
如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。
一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间） ，四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。
小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。
孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。不如“读万卷书、行万里路”，遍读名著如同满山种树，最后收获的是一片森林，其效果远高于入海捞针，即便捞到了也只是一根针。之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。
这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。
高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，甚至被老师每天都在强调的分数所迷惑，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。
小学阶段一定要让孩子从容一些，不要追求分数的高低，要更看重为孩子后面的成长做好充足的准备。如同花朵，小学阶段是植株成长刚打花苞（打基础）、初中是含苞待放（努力发展）、高中才是怒放的阶段（冲刺高考）、大学却是新的更高一轮回的成长过程。
做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，把目标放在孩子的基础发展和各方面能力、习惯培养上，才真正事半功倍，让孩子受益终生。
凡事都有定期，天下万务都有定时；生有时，死有时；栽种有时，拔出所栽种的也有时；哭有时，笑有时；哀恸有时，跳舞有时；是的，一切都是时机！如果时间可以重来，我还是一样，在他们3-6岁时，以同样的方法栽培孩子。
Mommy，您知不知道：
3-6岁的孩子，你不给他学认字，他就学了一大堆的卡通和广告！这是我生了小儿子后，无意中看到关于幼儿潜能开发书籍里的一段话，让我顿悟到，我不可以就这样浪费了孩子最宝贵的黄金时期！于是，我对我孩子，就展开了字卡认字教学……
Mommy，您为他们找到了“明”师吗?
我们是目前最受家长喜欢的 #专业认字阅读及潜能开发中心！我们以独创的创意教学方法教导孩子掌握好语言的基础，同时协助孩子激发其大脑的潜能，让孩子把握好大脑的黄金打造时机，为您的孩子构建美好的学习将来。在这里，我们跟着孩子本身的程度教学，学习过程创意好玩，最重要我们的教学系统有效果，孩子学得开心，父母有个安心。
★ 4-8岁 500-3000 (华巫英1:1创意教学法)认字、发音、阅读与理解启蒙课程 ★
✔ 专家指出，3－6岁是儿童识字的黄金期，也是一个人一生中学习认字最快，记忆力最强的时期，这个时期孩子的大脑就像是空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需要。如果在3－8岁能够对儿童进行识字训练，就可以在较短的时间内迅速解决整个小学阶段需要完成的识字量，也就是常用汉字2500个。
✔ 文字是一切知识的基础，识字的目的是为了让孩子尽早阅读，早阅读等于给孩子增加了一双自己获取知识的眼晴，孩子通过阅读可以丰富词汇量、提高语言表达能力、培养学习兴趣、树立自信心，为孩子的一生发展奠定良好的基础。
所以，我们不应该错失孩子一生中仅有的孩童黄金学习时段。你的孩子经过我们的培训，保证他们在上小学的时候，毋庸Mommy操心，孩子自己会看功课而自立起来。还有很多非常意外的惊喜，很多爸爸妈妈时常好兴奋地回来感谢咱们的老师，孩子4、5岁都很轻松地认和念出很多生字，常常在亲人面前炫耀！
★7-12岁 小学华语、国文(1:1创意教学法)- 基础补救和提升课程 ★
✔ 华小的国文已经不是你我小时候的那种程度，从itik, ayam, arnab 开始学起。教育政策已经又改为以国语为首教数理。孩子的成绩不好，你叫他学这个补那个，正不知道其实他根本就不明白那一道题问的是什么，那么到底这是语文掌握的问题，还是自己乘法表没有背好？
✔ 孩子考不好，除了进“补”，你还是以为除了“补”就没有其它方法？你知不知道，很多孩子是“慢”，不是“笨”。你把“慢”拉“快”来打(补)……处理，他除了顺你的意，谁会明白他？我们应该把*慢*提升起来，而不是被逼从”笨”的标签转为“没得救“，抑或是学校老师不会教????!!!!
怎样救？通过我们独创的创意教学方法，根据孩子的程度从新栽培和帮助他们打好语文、语法基础。小学还是来得及可以补救，到中学的时候他们还可以跟回上去。
全马60间分中心，超过16年的教学与教材研发经验，380多位经过严格培训的【明】师，还有独立的1对1教学空间的间隔！帮助超过60，000位的孩子，长期赢得家长们的口碑和信赖，您不可以不给孩子一个机会，来体验一下“YelaoShr®（华语、马来文）创意教学”独特的方法。效果保证噢！
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