亲子同乐假期一日营 · 与孩子一起玩出大能力
在这Google什么都可以查得到的时代，学历已不代表一切。我们要培养的孩子是具备创新思维、不怕错误与失败的精神，以及有能力把想法做出来的行动力！在这亲子工作坊，您与孩子将投入「动作实做」的体验，深入了解全球教育致力开始推动的桌游、STEM、KBAT的新学习趋势！ 趁学校假期的第一天，暂时放下工作忙碌的思绪，陪伴孩子一起学习吸收新事物！这一天，我们要让你和孩子，在玩乐中学习——玩出大能力、玩得有价值、有意义！特邀台湾与国内著名亲子讲师，以及叶老师专业教学团队，带领你和孩子，一起度过一日快乐精彩的亲子同乐学习营！ 学习活动（一）：9am – 12pm 桌住亲子好关系 · 玩出孩子学习力 亲子的陪伴、孩子的学习力，就从跟孩子们玩一场桌游开始！ 台湾著名桌游导师——许永清，一位爱陪小孩玩、比孩子们更爱玩的爸爸！近年来致力于亲子桌游的推广，大家爱暱称他为「许奶爸」。目前就读国立中正大学成人及继续教育研究所， 持续开发桌上游戏的可能性！ 曾经，他是一位照三餐骂小孩的爸爸，桌游究竟有什么魔力，让他有这么巨大的转变？让许奶爸来告诉你，桌游可以在亲子关系中施展什么魔法，玩出「亲子好关系」、「家庭的凝聚力」、「孩子的学习力」！ 许永清导师简介： 台湾各级学校教师研习外聘讲师 台湾大学桌游课程讲师 亲子天下桌游100特辑评审 著有《桌住亲子好关系》 工作坊进行方式：在这三小时的工作坊，前两小时家长和孩子将会分开在两间课室上课。家长将由许永清导师带领，学习亲子桌游的操作、掌握桌游的精神与理念。同一时间，孩子在另一间由桌游导师团，让孩子投入桌游的学习，激发孩子潜在学习力与热情。接着在最后的1小时，家长和孩子将集合在同一间课室，许永清导师将引导家长如何把刚刚所学，与孩子实际操作一场亲子桌游大体验——桌住亲子好关系、玩出孩子的学习力！ 学习活动（二）：1pm – 4pm 孩子须具备的创客精神与高思维技能 在这Google什么都可以查得到的时代，学历已不代表一切，这也是全球教育都开始致力推广STEM创客与KBAT高思维教育的原因。我们要培养的孩子是具备创新思维、 不怕错误与失败的精神， 以及有能力把想法做出来的行动力！ 在这工作坊， 我们将带领您与孩子一起投入「动手实做」的学习体验，深刻体悟STEM创客与KBAT高思维教育的真正目的！ 何永良导师简介： YELAOSHR ACADEMY 联合创办人兼首席讲师 HOTSMATHS 创客与高思维课程师资培训主任 著有《快乐父母秘笈-启发力》 工作坊进行方式：在这三小时的工作坊，家长和孩子都会在同一间课室，通过「动手实做」，去认识、了解、体验，什么是STEM创客精神、什么是KBAT高思维教育，并明白这两者对孩子未来的重大影响。 日期：3月23日（星期六） 时间：9am – 4pm 地点：Cempaka Apartment Hotel, Cheras 适合参与对象：家长与6岁～12岁孩子 入场券： 家长1人：RM180 孩子1人：RM80 3月21日前报名优惠（费用包含午餐）： （孩子还可获赠价值RM50的STEM学习工具，送完为止）： 家长1人+孩子1人：RM160（原价RM260） 另加爸爸或妈妈，1人：RM80（原价RM180） 另加孩子（兄弟姐妹），1人：RM50（原价RM80） 洽询热线：016-8116559 | 也可直接点击进入>> Whatsapp […]
首届星洲教育奖 ·【葉老师】教育集团膺“教育产品奖”及“卓越教育机构奖（学前教育/连锁教育机构）”
2019年1月25日，【葉老师】教育集团在2018年第一届星洲教育奖中大放异彩，获颁“教育产品奖”及“卓越教育机构奖（学前教育/连锁教育机构）”，【葉老师】十余年来在教育界的努力，获得由教育专业人士组成的评审团的认可！ 星洲教育奖是由星洲媒体集团旗下星洲日报及《星洲网》联办，目的在于肯定及尊重教育领域者，借此推动国家教育发展。 评审单位为凯翔税务咨询有限公司首席执行员兼首席评审孔令龙、Skills Johor有限公司执行董事拿督林安忠、精英大学华文教育及文化中心总监赖兴祥、教总主席拿督王超群、大马中小型企业公会会长拿督江华强、立肯（Erican）教育集团创办人兼执行董事拿督张启扬、执行副主席阿斯兰罕、巴生港口贸易物流集团（PKT）董事经理兼首席执行员拿督赵文耀、CQBreyer技术学院总经理拉惹林南，评审艾拉索南教授。极具分量的评审团，让这个奖项更具声望，得奖者也获得无上的荣耀。 【葉老师】教育集团创办人Carol、【葉老师】教育集团主席David得奖感言： 【葉老师】成立至今十余年，不时会收到一些企业奖项的入围邀请。我们向来一心一意想要做好教育，对于一些较倾向于商业性质的奖项，似乎和我们的理念有些出入，便都一一婉拒。对我们而言，把孩子教好，即是我们最大的成就。汲汲营营、老实低调地把书教好，把教育搞好，是我们长期以来的心境，因此角逐奖项之事，我们不常放在心上。 近几年，行內同业获颁企业奖项的消息不时传出。我们在团队会议中检讨时，发现现在的家长在询问课程時会多问几句，【葉老師】有沒有得过奖之类的问题，对此我们感到十分惊讶和好奇，没想到家长竟是如此看重此事。尽管如此，我们仍以平常心看待，虽不再像之前過分地對此事有所抗拒，却也沒有特意去参加什么奖项。 因缘际会，星洲日报在去年开始举办星洲教育獎。这个教育奖项由星洲日报这个知名的大众媒体給予肯定，我们认为非常具有說服力和代表性。抱着跃跃欲试的心情，【葉老师】报名了两组奖项，分别是“教育产品奖”及“卓越教育机构奖（学前教育/连锁教育机构）”。坦白说，获奖让我们觉得很幸运，也很兴奋。没想到【葉老師】第一次角逐教育奖项，就获得双喜临门的佳绩。我们分别代表团队拿两个獎，我们想说的是，这奖项我们不是為自己拿，这份荣耀是属于【葉老師】整個大家庭的，属于所有在幕後默默耕耘、默默付出的每一位成员。沒有大家的用心，一心一意做好教育，是无法完成这个意义非凡的成就的。 近几年，【葉老师】着力于研发更新、更好的教材，运用于教学之上，目的就是给孩子提供最好的教育，因此“教育产品奖”无疑是给予我们这方面极大的鼓励。 “卓越教育机构奖（学前教育/连锁教育机构）”这个奖项，捧在手心时我们都有点难以置信的感觉。我们不知道自己在哪方面做得有多好，但可以肯定的是，作为总部，我们在过去几年确实为我们的创业伙伴做了很多努力，更重要的是，我们从不把创业伙伴视为商业伙伴，而是当成一家人来看待。分中心的拓展，企业盈利也逐年攀升，然而我们不曾吝于师资的培训，我们重金礼聘优秀的讲师，为【葉老师】的教员提供优质的课程。以人为本、以科学管理为方法，我们要确保创业伙伴们得到最好的对待。 除了自家人，我们也致力于将教育讯息发布在脸书、网页上，让更多人能够了解【葉老师】的教育理念，站在最前线的老师们最动人的故事分享、孩子们优秀而感人的时刻，我们都用文字和照片分享给大众，务求让追踪者第一时间能够和我们一起分享所有成长的喜悦和感动。这几年来，我们在脸书宣传所投入的成本不下五十万令吉。我们舍得，因为我们觉得应该这么做，这份教育事业才能做得长长久久。 当晚，短短几个小时的晚宴，【葉老师】的所有领导、资深老師都出席了。我们感到很高兴，能够与伙伴们、人才顾问、资深老师们一起见证这个值得骄傲和兴奋的时刻，一同欢庆这份胜利，亲睹【葉老师】教育事业迈向新的里程碑。大伙兒都沉浸在成功的喜悦当中，很自然地聚在一起互相拍照。我们甚至特别请摄影师为我们到场拍摄这一切美好的时光。我们看见，大家脸上充满喜悦，以及实至名归的成就感。当我们每个人手上拿起这个奖座拍照时，脸上所表现出來的神情，都特別自信好看。身为他们的带领者，我们深深感到，这样的时刻，比领奖那一刻更快乐，更有价值。 我们相信，在未来的日子里，【葉老師】所有成员会做得更好，因为我们即將准备迎向接下来更大的挑战，我们预见有一个更大的成就在等待我们。我们深信，【葉老师】全体同仁一起努力加油，做得更好，能够把最好的带给孩子，带给我们這片可爱的土地——马来西亚。 点击阅读>> 星洲教育奖 – 星洲日报官方报导 想让孩子体验【葉老師】学习课程？ 现在可以以RM98让孩子体验6堂课，您将看见孩子学习的热情涌现！ {点击上图，查看详情} 您也想成为一位能帮助孩子快乐学习的老师？ 欢迎填写资料申请： {点击上图，进入老师申请}
#04 XiaoYe: The difference between Yelaoshr’s 1-to-1 teaching and tuition
Many Daddies and Mummies would ask Mini Ye: Is Yelaoshr a tuition centre? Sometimes I would naughtily reply, “Oh no, if you want to send your kids to tuition then please don’t send them to Yelaoshr!” Such negative replies would always scare them but Mini Ye actually did not lie to them because Yelaoshr is […]
#03 XiaoYe: Is your child having a stable foundation in learning? Can they keep up with the progress?
Jeng jeng jeng jeng! XiaoYe is back again! When some people see me, it is like I have a nimbus right above my head. Why so? Because looking at me is like looking at a saviour! (I think it’s plain exaggeration from myself) The real saviour is not me, XiaoYe but Yelaoshr! Yelaoshr is here […]
#02 XiaoYe: 3-6 years old is the golden age for children to learn new words!
Actually, there is one thing that I, Mini Ye have been distressed about for a long time. Each and every time when Mini Ye tells everybody that Yelaoshr can help children of ages 3-12 to recognise and learn new words, many of them would have such a shocking reaction to “3 years old”? “Hey, you […]
#01 – XiaoYe: Allowing children to learn and improve with the “High Impact Learning Cycle”!
Jeng jeng jeng jeng! If you are scrolling through Facebook or reading articles, look over here! There is treasure here! Nah nah nah, don’t you go and buy the case but return the pearl, enter a huge mountain full of treasure but leave empty handed! I am Yelaoshr’s ambassador – XiaoYe! In the future if […]
#08 一个简单的方法，马上让你的教养难题，变轻松！
就这样的一个简单方法，家长教养可以变得很轻松，孩子学习成长之路可以很快乐！教育实践者——叶老师亲笔撰写教养秘笈。 ——— 让孩子在华小上学，把家里变成国际学校 虽然国际学校越来越多，也有很多家长愿意把孩子送去华小就读，但是心里却很担心孩子会面对很大的学习压力。 2019全新的学年开始了，双薪家庭的部分家长会把孩子们送去补习和安亲班，回到家里，孩子还要做家长自己去书局买回来一本又一本的参考书。孩子每次的考试，家长要请假帮孩子复习，深怕孩子哪一科追不上，考试分数不过关，排名落后。 也有另外一部分的家长，把孩子的学习都完全委托给学校老师、补习班老师、安亲班老师，孩子在家就完全不学习不阅读，因为家长认为孩子们在外面已经学够了，只要成绩不理想，就换另外一个补习老师，完全没有真正了解孩子的问题出现在哪里。 其实我们都可以成为更好的家长，给孩子更有效的学习。 有没有想过把自己，变成孩子最喜欢和最好的老师呢？ 把家里变成国际学校一样开放式学习，真正发挥孩子的潜能呢？ 首先，我们需要和孩子设定一个学习目标。 是的，一个就够了。因为我们时间都非常有限。 要上华小，认字量够了吗？因为孩子要书写功课、看通告、看时间表，学习其他科目如道德、科学数学，这一切都是华文字，孩子真的看得懂课本和作业了吗？所以，务必要先解决认字量的基础，孩子才能真正做到轻松学习！ 我自己的做法是孩子们在上小学之前，就把华语认字量先处理好，至少会认读500个常用生字就够了。写生字、汉语拼音、听写，造句等等，我都不教，因为这是他们去到学校还要学的，什么都先教会了，孩子去到学校就觉得闷了。如果家长的时间真的真的有限，那么至少也要会让孩子认读200个字，这已经是最低最低的要求了。 上了小学，不要什么科目都追进度，用半年的时间追同一个科目的进度就好了！第一年，专心把语文课的基础先打好，华语学好了，就轮到马来文，因为孩子不常接触马来文，一般上都会比较弱。为什么英文不急呢？因为现在的孩子多数都会读、会看英文卡通或故事书，所以不担心。要知道，我们的时间都有限，孩子的时间也有限，所以，先从专注学好一科就好了。 家长们接下来会问：其他科目呢？数学，道德，科学都很难哦！我的理念是：孩子不会没关系啊，因为不是孩子不懂道德、数学、科学，而是孩子认字量不足、认不到字、不会读就不能理解，所以考试读不懂题目、不会做，是正常的！ 而且，我觉得，孩子的道德不应该是用考试分数来评估的！那么是不是放任不理呢？也不是的，数学和科学不是死记死背的科目，这两科都需要用有趣的教学方法，引发孩子想要学习的兴趣，孩子自然有热忱去解答题目！ 如果孩子已经三四年级，甚至五六年级了，发现孩子哪一科太落后了，就让孩子从他不会的程度学起吧！例如三年级的孩子数学很差，可以先给孩子做回一二年级的作业，找出孩子的问题根源，从基础学回上来，孩子才能追回三年级的程度啊！ 以孩子为中心的教育观念是以孩子本身的程度学起。如果孩子本来就强，就要让孩子多学习课本以外的知识；如果孩子本来就弱，就让孩子在半年一年内专心学好一科就够了。要支持这一点，家长必须放下分数的执着，无视其它科目的分数，追不上就追不上，先专心学好一科就好了。我通常建议一定要先学好认字阅读，基础不达标，要孩子学好其他每一个科目，谈何容易？ 除此之外，也要细心观察和发掘孩子的兴趣，不是每个孩子都是语言强和数理强的，不要埋没了孩子运动、艺术或创意的天赋。而且，孩子小学表现不佳，不代表中学时期就不会变好哦，要对孩子充满希望，相信孩子是可以的。 把家里变成国际学校，家长变成孩子的教育工作者，是我们身为家长可以选择的一种教育方式。我们不需要成为最完美的家长才有资格教育孩子，事实上，孩子已经从每一天的生活里，学着我们的一举一动了，我们只需一步一脚印和孩子一起成长，一起学习！ #每个家长都可以成为孩子的教育工作者 #不抱怨现有的教育制度 #从我们自己做起 #教育可以很开心很简单很享受 #你的选择 {点击上图，查看详情} {点击上图，进入中心主管／助理申请} {点击上图，进入老师申请}
全国教师工作坊：创意教学 The Art of Teaching – 张宝幼老师
30-01-2019，3:00pm – 通告：感谢老师们的踊跃参与，本场教师工作坊名额已满，停止接受报名。 创意教学 让教学有创意 · 让教育有意义 走在教育路上，需要有坚定的使命，以及对教学的热忱， 然而有效的教学法也一样缺一不可！ 在这一天，我们集结全国热血教师，在张宝幼老师的带领下，一同学习与交流。带回更多的方法，让教学更轻松、更有成效；欢喜心面对每一个学生！#莫忘初衷 #教育路上_你并不孤单 工作坊焦点： 掌握有效方法-引发学生学习动机，营造高效能学习氛围； 强化与学生的连结-发现没有教不会的孩子； 激发自我内在能量-展现教学感染力、说服力与影响力。 关于张宝幼老师 在创新领域、数学教育界和讲师培训方面拥有超过20年丰富培训经验的张宝幼，在2009年被确诊为帕金逊症患者，但她并未被病魔击垮，反而立志要成为同类患者中的良好典范。今天，她走遍东南亚、中国、丹麦、美国、德国、台湾、印度等16个国家发表演讲和举办培训班，其中最大的推动力是她对教育的热爱。 《南洋商报》专题报导：http://www.enanyang.my/news/20180808/kbat-不再只是考高分战略/ TEDxTalk- 數學創心高Maths Raise Me Up： 【台灣新聞】讓數學變好玩！ 張寶幼把魔術融入教學： 学员评语： 我是北京CPT一期的学员张黎。去年8月听过您的课程之后，您给我留下了很深的印象，打动我的不仅是您的授课技巧，更多的是我从您身上感知到一种从内到外的美！一年过去了，至今还很清晰的印在脑海里。除了您的课程之外，吸引我的还有您的《魔术数学》。因为我对孩子的教育和潜能开发也有很大的兴趣。– 张黎(北京) . 很荣辛， 很高兴， 有机会参与此项教学营。张讲师的教学活动很创意， 我会吸取这次的教学使用在学生的身上。往后如果张讲师有任何讲座会，请通知我， 我希望多参与和吸收更多知识。虽然我现在还实习中， 但我会记得张讲师的教学经验， 以便让我的学生感兴趣在我的教学里。我想对张讲师说“你是我的偶像” 任何困难你都不会放弃， 反而努力的去面对。 你还是一位好妈妈， 能成为你的孩子真是太幸福了！ 希望您继续努力吧！-Hoy Yien Yoong (Ipoh) . 张老师:无论上过你的课有多少次，每次必定有收获。我在你身上学会了许多东西，比如：如何与孩子沟通及教导他们。你也带我走出一直封闭自己的那扇门，不再钻牛角尖。任何事情都有办法解决；任何事情都有好的一面。这是你带给我的讯息。<出自内心的改变>令我对人对事的态度都转变。你在我心中是一位很棒，却又没有架子的人。是那么地平易近人，是所有人都该学习的模范师。人并不完美，你总会包容别人的缺点，却发掘别人的优点，这种难能可贵的特质，是在那儿学来？我这样问是因为除你之外，还没遇难到一位像你一样。-林奕欣 (KL) 课程报名详情： 适合对象：教育工作者、关注教育的家长 工作坊学费：1月31日前报名优惠 RM180（包含讲义、午餐）（原价 RM250） 学校老师*-免学费（只须自付膳食费 RM10）*只限华小、国中、独中、等学校老师 为了让更多学校老师有机会参与，也基于场地席位有限，每间学校只限四位免学费名额。席位有限，先到先得。 出席全程参与者将获颁出席证书一张。 […]
因家庭开始了教育事业；教育事业滋润了家庭。
很多【葉老師】分中心的负责人，在创业以前都是老师。她们把以往的教学经验，传授到自己中心的老师们，把【葉老師】的教育理念传承下去，如开枝散叶般继往开来。这些老师，当上负责人以后，由於需要打理中心的大小事务，便渐渐地放下教材，逐步离开孩子们的视线。然而，她们的内心对教育的热忱，分毫未减。Damansara Jaya分中心的负责人Charmaine便是其中一人。 说起来，Charmaine接触到【葉老師】，是因为舅母Grace的引荐。“2012年怀孕时，我辞掉了工作4年的幼儿园老师一职，年尾生下第一个女儿，Grace就向我推荐【葉老師】的工作，并且说有创业的机会。” Charmaine说自己当时没听过【葉老師】，但创业的出路倒是让Charmaine的妈妈感到有兴趣。“起初我面试成功后，负责人有告诉我倘若创业，就必须工作至晚上9点，因为家里没人顾小孩，我几乎要另谋高就了，反倒我妈毛遂自荐愿意帮我顾小孩，我才又选择了【葉老師】。” 面试成功后，Charmaine在Grace的Kinrara分中心任教。约莫过了半年，Carol叶老师便提议Grace开新的分中心。Grace很自然就找Charmaine一起创业。然而对当时的她来说，任教才半年就去创业，似乎有些操之过急。即便如此，Charmaine依然配合着Grace的步伐，在2014年4月开办了Damansara Jaya的【叶老师】分中心。“刚开始是由Grace当负责人，而我就像个‘见习生’，继续教书，一边学习Grace打理中心的事情。” 一年后，Grace到别处去开【葉老師】分中心，这时Charmaine才真正管理起这间中心的所有事。这也是Charmaine迎来最压力的时刻。 所谓的压力，源于自己的繁忙工作，以及其他创业伙伴。“Grace新开的中心在八打灵，距离Damansara Jaya不远。她的离开，不免会令一些学生跟着离开转到她的中心，此外中心换负责人的事也会让家长感到动荡和不安。那阵子，创业伙伴会追问业绩为什么没有起色，刚接手的半年是我压力最大的时候，也曾冒出放弃的念头，好在最终还是坚持了下来。” 说来奇妙，一般上负责人已经够忙碌，倘若不是中心缺乏老师，负责人一般都不会进课室教书。Charmaine经营的Damansara Jaya分中心并没有师资短缺的问题，但是Charmaine竟也为自己安排了上课的时间。一问之下，原来教书竟是Charmaine最放松的时刻！ “每当看见孩子们天真单纯的笑容，我整颗心都软下来了！”Charmaine说自己特别爱教书，因为她觉得孩子们都好真，比起大人们更好相处。而更大的满足感，来自孩子从不会到学会的进步过程。 Charmaine想起以前在幼儿园任教的情况：“那是个二十来位学生的班级，身为老师我根本没办法确认每个孩子是不是都有所学习，我只能跟着课程教，时间到了就教下一课。我不但很累，也看不见孩子的成长。【葉老師】给予我很不同的教课经验，我能够配合孩子的学习进度慢慢教，打稳了基础后诱发出孩子内心热衷学习的兴趣。态度的转变，让学习过程变得轻松，孩子们也进步得越来越快。” 兼任教职，Charmaine一点也不以为苦，反倒觉得她的教育事业十分充实！ {点击上图，进入中心主管／助理申请} {点击上图，进入老师申请} {点击上图，查看详情}
三四岁更好教！“他们都很可爱，而且比年纪大的小孩更容易教！”
现今社会，各种既定刻板的认知充斥各处。教育事业也不例外。对一些人而言，【葉老師】的一些教学理念是特立独行的，犹如街上穿着奇装异服的人一样。在【葉老師】里，四年级的学生可能在上着二年级的课程，三岁的小孩在开始学suku kata……倘若没有深入理解，这些事情看起来便是不尽合理的。然而【葉老師】创立十余年，目前已设有近60间分中心，可见越来越多家长开始接受【葉老師】，因为他们亲眼见证孩子的成长和进步。 上述的个案，便是Bandar Menjalara分中心负责人小慧想要分享的故事。 我就是差！老师都会打骂我！ 去年7月，Bandar Menjalara分中心正式营业。小慧所录取的第一位学生，是10岁的小男孩。小男生第一次上来，头低低的，不怎么说话，一副很没有自信的样子。带着他来的母亲说他的成绩很差，很多东西都不会。小慧在和男孩进行测试以后，发现就读四年级的他，华文程度只有二年级，而且国文只能念到两个音节的字。 “当时他的妈妈还告诉我，孩子的态度很轻佻。”小慧说，他常会说一些晦气的话，比如“哎呀我就是那么差的啦”、“你们老师一定又会打我骂我的啦”等等。看起来就是个难调难御的顽劣学生，但小慧不那么觉得。“听到他对老师有这番印象，我其实感到很痛心。这表示他的学习过程并不快乐。”小慧温柔地向他加以询问，男孩便说到自己如何被学校的老师唾骂的经历，自此也开始对【葉老師】的教员们卸下心房。“我们的态度，让他对老师的印象开始改观，变得更乐意去学习。有时我们对他说一些道理，他会流下泪来，证明他的内心是很柔软的。” 教了一年多，她们发现这位男孩是基础没学好，而不是资质差。“他不是不想学习，而是学不会。”如今，虽然男孩在学习上依然未追上自己同龄的同学，但已然进步很大。“以往他一天只能认得两三个国文单字，现在一天可以认得十五个单字了！因为他的进步，父母也把他妹妹送来了。”这样的进步，连带改善了他的学习态度，使他从一开始的孤僻，变成很有自信的男孩。 三四歲更好教！ 三四岁的小孩，会不会太小而很难教？起初小慧也这么认为，但她在教过三四岁的小孩后彻底改观了：“他们都很可爱，而且比年纪大的小孩更容易教！” 小慧说，来【葉老師】上课的三四岁小孩，很多都没有去过幼儿园，所以虽然他们来到此地离开父母的身边，总是不停地哭。而【葉老師】的方式是老师和学生进行1对1教学，并且透过各种创意教学施教，以有趣的互动跟孩子上课，孩子很快便能适应。“老师问他们喜欢玩什么、吃什么、喜欢什么颜色……孩子会感觉到你的关爱，也就能迅速建立起彼此的情谊。” 除了容易讨好，这个年龄层的孩子其实也开始可以学习认字了。小慧在加入【葉老師】前是位会计师，工余的时间在一些教育中心以闪卡进行教学。她说，虽然旧东家和【葉老師】都是闪卡教学，但本质却大不相同。“以前我们没什么经过培训，就开始教学生，所以学生没什么进步的时候，其实会怀疑自己是否有教好学生；【葉老師】提供老师充足的培训课程，并且确保老师准备充足才进入教室上课，自己更为自信以外，孩子也有显著的进步。尤其创意教学，让他们在上课的时候都是挂满笑容，很开心地学习。”看见三四岁小孩也能认字，让她一改以往“三四岁小孩很难教”的既定印象。 孩子需要打稳基础才能往上学习，老师也是如此。小慧很庆幸【葉老師】拥有完善的培训机制，让她在当初学习的时候，以及如今当上中心负责人在培训老师的时候，都能得心应手。“每一位新老师，我们都会指派一位资深老师带领，这对新老师来说是很受用的，因为她一旦遇到什么问题，就能向带领自己的资深老师讨教，人也就安心许多。我刚加入的时候，我的资深老师在声量、应对孩子、如何闪卡等等方面都教会了我许多。”有感这样的机制让自己获益良多，在Bandar Menjalara开设中心后的小慧也沿用这一套方式带领新老师，这其中便达到了经验和技巧的传承。 在【葉老師】任教三余年，小慧最大的心得，是被认为很差的孩子们，往往只是某些能力较弱，并不是无可救药的。“比如说，有些孩子总是读不了多音节的国文字，那可能是suku kata的基础不好，实际上他们的记忆力和吸收力是不错的，只要打稳suku kata的基础就没问题了。”她说，要找到孩子们学习上的问题症结再对症下药，才是对孩子最好的方法。“我们永远都不能够先否定孩子，因为他们都有无限的潜能。” {点击上图，进入中心主管／助理申请} {点击上图，进入老师申请} {点击上图，查看详情}