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拼音和识字,哪个先学?

拼音和识字,哪个先学 Yelaoshr 1对1 教学

们这一代的父母,小时候都是先学汉语拼音,再用刚学的拼音逐个字拼读生字的。这个传统的方法一直沿用到今日从未改变。但这个学习方法却让孩子倍感压力,尤其是上小学前识字量有限的孩子。

首先,我们必须认清楚,学习拼音并不是识字。拼音只是记录语音,通过拼音来学识字和阅读,对儿童来说障碍太大,容易产生挫败感,导致孩子最后逃避学习,逃避阅读。试想想,孩子一上小学一年级就必须应付学习8个科目。单单是华语一科就要掌握汉语拼音、认生字、组词、造句、写作。年纪小小的孩子,学到拼音来,又顾不上识字,压力甚大呀!

反观,汉字是方块字,像一幅图画,年幼的儿童认识汉字比学习拼音字母容易得多。这是因为儿童3至7岁的此年龄段以右半脑的活动为主,对图像、色彩有特殊的敏感性。把汉字变成孩子更容易记得和吸收的图像,字像图,图像字。儿童用右脑学习,看见图就看见了字,能轻松快速掌握汉字的音形义。

唯有让孩子在进入小学前学完至少1,500个汉字,那么他们在小学一至三年级这个阶段,就不用把时间和精力花在识字上,而是专注其他学科,甚至花更多时间阅读。

识字量多的孩子由于学习负担比识字量少的孩子轻,因此在各方面学习都有明显的优势。试想想,当其他孩子还在“扫盲”,天天忙着认生字的时候,已经掌握识字的孩子已经可以达到三两天阅读一本书的阅读量了!孩子阅读越多理解能力强,各科都会进步得快,自信心也自然加强。

小学一至三年级的学生成绩好坏决定于识字量的多寡,而四至五年级学生的成绩好坏则决定于阅读量的大小。因此,在入小学前掌握大量汉字是关键。

学习是一个漫长积累的过程,赶快让您的孩子加入识字的行列,帮助孩子轻松起跑吧!

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