从教育者到教育企业家:创新的起点

“为什么不能培训老师来经营教育事业呢?”
这句话,成为了叶怡怡(YELAOSHR创办人之一,下文简称”叶老师”)开启“From Educator to Edupreneur”计划的初心。

故事要从叶老师创业初期说起。当时,她倾力邀请了一位优秀的老师加入团队,但没过多久,这位老师却选择转行去销售行业。这一决定让叶老师感到遗憾,也引发了她深深的思考:难道热爱教育的老师们,注定要为了更高的收入放弃教育梦想吗?

于是,她突发奇想:为什么不可以让老师既能坚持教育理想,又能享有更好的收入与职业发展?
她设想了一个全新的路径——通过培训老师们经营教育事业,让他们不仅成为教学的专家,更成为教育行业的领航者。这样一来,既能将以孩子为中心的教育理念发扬光大,也能帮助老师们在教育领域创造更大的价值。

然而,叶老师深知,要实现这一愿景,她必须先自己创造一个成功的范例。只有以自己的成果去证明,才能让更多的教育者相信并追随。在这条探索的道路上,她经历了品牌打造和团队建设的种种难关,深刻体会到创业的不易。正因如此,她决定为更多热爱教育的老师们搭建一个低风险、可持续成长的平台。

在“From Educator to Edupreneur”的体系中,叶老师为老师们提供全面的培训支持,帮助他们在安全的环境中学习如何经营教育中心、如何建立团队,最终实现个人成长与职业发展。她始终相信,只要老师们对教育怀有热忱,就一定能在这段旅途中,发现创新教育的真谛,成就更美好的未来。

这是一个关于教育梦想的故事,更是一个关于成长与改变的旅程。通过这个计划,叶老师希望每一位教育者都能在追求梦想的同时,拥抱属于自己的无限可能。

马来西亚与芬兰通过创新推动教育合作

吉隆坡,11月19日(马新社)——马来西亚与芬兰正努力深化教育合作,马来西亚教育创新者Carol Yap叶怡怡在2024年芬兰HundrED教育创新峰会中的参与,突显了该国在全球教育改革中的日益重要角色。

此次峰会于11月12日至14日在赫尔辛基举办,展示了多个开创性的教育项目,其中包括叶怡怡所领导的YelaoShr教育机构推出的“从教育者到教育企业家”计划。

该计划致力于赋能教师转型为教育企业家,并因其规模化潜力及对教育重塑的深远影响,成功入选2025年HundrED全球教育创新项目。

马来西亚驻芬兰大使馆临时代办莫哈末·阿里夫·莫哈末·阿里对叶怡怡的成就表示赞赏,并称教育一直是马来西亚与芬兰关系的基石。YelaoShr在国际平台上的认可反映了马来西亚在教育创新中的不断进步。

他指出,两国正在完成教育与研究谅解备忘录(MoU),以促进最佳实践的交流并推动合作。这项协议将为两国教育者和研究人员提供交流机会,推动全球教育进步。他还补充说,希望这一举措能激励更多马来西亚创新者在国际舞台上发光发热。

此外,叶怡怡的创新不仅解决了教师的经济不稳定问题,还为他们提供了可持续的职业发展路径,使其成为社区中的变革者。

HundrED峰会自2016年创立以来,一直是展示具有规模化潜力和影响力的教育创新的全球平台。

(此文章是中文翻译,原文来源: BERNAMA World News)

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