成长的路上,需要的是一个机遇,一个机会,还有一颗愿意的心

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【叶老师】在东马的发展,目前而言仍处于很初步的阶段。因此在东马打拼、开拓市场的伙伴们,在东马创业一点也不容易。Celine Ku便是其中一位在东马创业的伙伴。2017年6月份加入【叶老师】沙巴分中心的她,在去年10月到了Miri这个小镇创业。自称相当依赖家里的她,能够只身离乡背井到人生地不熟的地方去办教育,背后在推动着她的是什么呢?

右起: Celine Ku

从小孩身上领悟到教育的真谛

加入【叶老师】前,Celine曾在旅游业工作半年左右。然而她自小的愿望,就是想要当一位老师。“我想到小学去任教,当政府老师,可惜报考没有成功。”因缘巧合之下,让Celine在脸书上看见【叶老师】这个平台,在多加搜索一些资料以后,Celine觉得还不错,便想要尝试加入以累积教书的经验。


居住于沙巴Kota Kinabalu的Celine,加入了沙巴唯一一家【叶老师】,即是KK的分中心。加入之际,【叶老师】活泼创意的教学模式深深吸引了Celine。“本来我进来是为了吸取经验,打算隔年再去报考政府老师的考试。一直以来我以为教书、上课应该是很严肃的,即便我并不喜欢这样,我想要做一个可以影响学生,带给孩子们很多欢乐的老师。结果来到这里,我看见孩子们都是笑着上课的。”这样的氛围很快就让Celine能够融合其中。

孩子在细心教导下,认字阅读能力一天比一天更进步。

教育也可以带给孩子们欢乐


从助教到开始接手第一个科目——国文PKTT(词汇与语法),Celine自认教得很死板,这从小朋友们平淡的表现和感觉沉闷的态度可以看出。有一次,Celine教到一位女学生,女学生无法明白Celine在教什么,且很难记得国文生字,Celine见状只好暂时休息。“闲聊之中我问她喜欢做什么?她说喜欢画画。正好我也喜欢画画,於是我便随手拿了张白纸开始画画。之后,我开始在每个国文生字上画上图画,比如在‘hadiah’上面就画个小礼物,再讲一些有趣的故事,结果女孩就这样记住了这个词汇。”自此,这成为了Celine教这位女学生的独门方式,效果非常好。“这个女孩让我领悟到,每个孩子都能受教,只是要找到对的方法。这对我日后的教学有很大的启发。”


教学路上,老师跟孩子们所建立的感情也是关键之一,这是另一位小孩给Celine的领悟。“我教过一位特殊小孩,以前我很死板地教书,小孩来我就教课,教完就让小孩去一旁休息,加上我当初挺怕接触特殊小孩的,所以没有和他建立一个友好的关系。久而久之我觉得这样不行,因为孩子并没有什么进步。”后来,Celine开始跟他玩串联故事的游戏,即把几个字用故事串联起来,激发孩子们的创意之余,无形中也让他们记住了该词汇的意思。Celine的用心教导,很快赢得了孩子的欢心。“教小孩,要进入他们的内心世界,他们会更愿意听教,而这唯有靠1对1教学和创意教学才办得到。”Celine一道而贯之,随即成为孩子们非常受欢迎的老师,即便后来Celine离开沙巴到美里开中心几个月时间,偶尔回来沙巴探访后,依然有孩子很想念她。

教小孩,要进入他们的内心世界,他们会更愿意听教,而这唯有靠1对1教学和创意教学才办得到。
聆听孩子们的声音,看见孩子们的内心

创业是为了让更多孩子受益

创业并不是Celine当初加入的目标。然而在【叶老师】久了,越发感到很多小孩都需要帮助。“【叶老师】在东马很少人认识,我希望有更多地方的孩子可以接触到【叶老师】。”Celine和领导Elva谈及自己未来的打算时,便把这个想法告诉了她。这时Elva问Celine:“如果有一天真的有这个机会,但需要你离乡背井,到你没有到过的地方,你愿意吗?”这个问题让Celine犹豫了,因为她是个很少离家的妈宝。然而为了孩子,Celine想了想便回答道:“我愿意尝试。”结果在去年10月,Elva带着Celine和另一位伙伴Jenny,到美里开创了一家【叶老师】分中心。

”老师和孩子们“就是一个大家庭


初来乍到,Celine遇到很多不适应的状况,就连最基本的三餐都吃不下。“我不习惯这里的味道,好不容易我找到吃得下的干捞面,我三餐都可以是吃同一碗干捞面。”约莫过了两个月,Celine才逐渐适应下来。


生活在Kota Kinabalu这座大城市,来到美里这个小城市,除了觉得生活枯燥沉闷,而且人生地不熟,不知道有什么地方可以买东西、逛街、办事等。Celine和Jenny唯有用谷歌慢慢摸索。如今适应了以后,她们觉得这里很安定,很舒服。“晚上的KK可能会有些很吵的车,这里到了一定时间就会很安静,也很安全。”Celine十分珍惜Jenny的陪伴,她俩会互相传递正能量,工作遇到压力的时候,Jenny会鼓励Celine,说一些充满正能量的话。“我们远道而来,偶尔有想家的时候。这时我们会互相安慰,其实KK离这里不远啊,搭个飞机就到了,等假期就可以回去啦等等。”两人在一起携手扶持,度过了许多低潮期和难熬的时光。

我们是叶老师一对一创意教学中心
有你们的陪伴,哪里也不孤单


目前两人最大的任务,就是努力想办法增加学生人数。“在这里知道【叶老师】的不多,而且我们中心附近蛮多‘同行’的。我们才刚新开不久,曝光率自然不及其他教育中心。”於是Celine和Jenny就利用课余的时间,早点起床到其他店家、学校等逐户派发传单,在5月也将在商场摆摊,介绍【叶老师】中心。


一切的一切努力,Celine心中所想,就是让更多小朋友受益。“从老师到创业伙伴,我的教学理念并没有改变,我希望自己能够成为很有爱、很有耐心地教导学生的老师,教会学生【叶老师】的认字方法后,让他们的人生多一份自信。”

唯有一对一教学,才可以有效的帮助孩子

一切的一切努力都是为了让更多小朋友受益
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